VALORACIÓ GLOBAL DE L'ASSIGNATURA

Ha passat molt ràpid aquest quadrimentre, ja que hem arribat a final de curs i amb això, la finalització de l'assignatura: "Anàlisis d'investigacions educatives".

Considero que hem seguit una dinàmica molt bona dintre d'aquesta assignatura, així com també, l'ambient a classe ha estat molt positiu i molt bona relació entre els mateixos companys de l'aula.

Crec que s'han complert tots els objectius plantejats a l'assginatura, ja que hem relitzat pràctiques dintre de les hores de classe on s'explicava la utilització d'eines vía internet i també altres com el programa per realitzar mapes conceptuals, un instrument molt útil per ara, per posteriors assignatures i pel nostre món professional.

També anomenar que cadascú de nosaltres també hem treballat fora de les hores de classe, per poder realitzar les pràctiques que s'hanaven manant i el treball d'investigació.

Per últim, la realització de la nostra pròpia investigació ha esta molt postiut, ja que d'aquesta manera hem après a elaborar un treball d'investigació amb tots els passos a seguir i també ha estat interessant poder portar-lo a la pràctica dintre d'una institució educativa real. Encara que nosaltres hem tingut dificultats, alhora de que el centre ens deixes passar els instruments o no, ja que cal pensar que és un tema complex, creiem que ha estat un treball que ens ha servit de molt, ja que dins del món professional també ens trobarem amb petits problemes que haurem de solucionar.

Espero que a la resta de companys i companyes també us hagi agradat l'assignatura.

Ens veiem aviat!!!!!!!!!.

LA NOSTRA PRESENTACIÓ

Hola nois i noies aquí os deixo penjat tant la presentació que varem realitzar per l'assigantura "Anàlisis d'investigacions educatives", com el vídeo del treball.
Espero que us agradi!!!!!!.

El tema del nostre treball d'investigació es la violència a les aules i, concretament, a l'etapa de segon dESO.

Exposici%C3%B3 La%20viol%C3%A8ncia%20a%20les%20aules[1]

VIDEO VIOLENCIA

LA NOSTRA INVESTIGACIÓ

Tal i com sabeu, el nostre treball d'investigació va sobre la violència a les aules i entre totes tres hem cregut convenient centrar-nos més en conèixer les opinions dels alumnes de tercer d'ESO del centre escollit, com també que pensen els professors del centre sobre aquest aspecte.

Tenim clar quin és la nostra hipòtesi del treball, així com també tenim elaborat una petita introducció sobre el tema escollit i a qui anirà dirigida la nostra investigació.

Seguidament ja hem elaborat els nostres instruments de recollida de dades, tant el qüestionari que va destinat als alumnes com la entrevista dirigida als professors/es del centre.

Tenim contacte amb l'Institut amb el qual portarem a terme la investigació i aquesta setmana que entra hem d'anar a que ens diguin quin dia realment podem passar els instruments.

LA MEVA HISTÒRIA EDUCATIVA

La meva història, pel que fa a l'àmbit educatiu, va començar amb tres anys quan vaig entrar al CEIP Eladi Homs, escola que hem va deixar una bona sensació i moltes emociones boniques. Recordo als meus companys, a tots ells, ja que encara avui en dia mel's trobo pel meu municipi.

De tots aquests mantinc relació amb algunes companyes de classe on actualment quedem per fer cafès, sortir i xerrar sobre el que ens ha passat durant tota la setmana i, a vegades, recordem anècdotes que ens han passat a l'escola.

(aulas del centre escola Eladi Homs)

De la meva instància a l'escola pública CEIP Eladi Homs recordo les colònies que realitzaven amb altres companys de l'escola, excursions, finals de curs on realitzavem balls i karaokes amb la col·laboració dels nostres pares i mares. Tota la comunitat educativa estava molt implicada al centre i les activitats que es realitzaven eren proposades pels professors del centre, famílies i els alumnes.

Cal recordar que era molt divertit quan els pares i mares ens acompanyaven el dia de Carnestoltes, on ells i elles ens ajudaven a realitzar la nostra disfressa i també anaven disfrassats en la ruta que feiem l'escola pel barri.

D'aquesta etapa tinc rècords de molts dels professors del centre, com per exemple, la Neus que ens va acompanyar en tot l'etapa d'infantil i on avui en dia encara la veig pel carrer i parlem sobre com ens va la vida; la Rosa, que va ser la meva tutora en una de les etapes i també cap d'estudis del centre i que hem va marcar molt en la meva etapa educativa.

Ella és una persona que m'ha influenciat una mica alhora dels meus estudis, ja que ella és Pedagoga i des de ben petita jo sempre deia que volia ser com ella i realitzar les mateixes tasques professionals. I mira, avui en dia, estic estudiant Quart de Pedagogia i, algunes vegades, hem passo pel centre a veurel's per tal de poder xerrar amb ells i explicar-lis com hem va tot.

Tinc molt bons rècords d'aquesta etapa educativa i ha sigut un lloc on m'he sentit molt a gust i on també he après aspectes importants de la vida.

Cal dir que aquest és un centre on també van persones amb discapacitat i crec que això m'ha servit molt alhora de saber com tractar aquestes persones, ja que amb ells hem compartit activitats i sortides del centre.

(Edifici del Centre escolar Eladi Homs)

Després d'aquesta escola hem vaig translladar a l'institut Narcís Oller. Crec que com tots, és una de les etapes on estem més revolucionats i es creen més emocions i sentiments.

Al principi de començar aquesta etapa, vaig estar a l'Insitut que hi havia a la plaça dels quartels de Valls i on després aquest és va reformar i va anar a parar al fornàs, molt aprop de casa meva.

En aquesta etapa també vaig fer molts bons amics amb els quals avui en dia mantinc relació i he viscut molt bones experiències, com és el nostre viatge a Itàlia i els nostres primers sopars i sortides de festa tot junts.

(aula de l'IES Narcís Oller, Valls)

En aquesta etapa també hem van deixar una marca important professors com el Joan Gibert, psicòleg del centre i professor d'una de les optatives que vaig cursar al centre i docent que sempre hem deia que hem dedicaria a l'àmbit social i, concretament a l'educació.

Un altre dels professors va ser el de filosofia, el señor Bustillo, que hem va ensenyar moltes coses importants de la vida hi ha saber valorar allò que tens i per útlim, un altre dels professors va ser el senyor Carreras, professor de Grec, amb el qual vam viure bons moments amb ells ja que a banda d'ensenyar-nos la gramàtica grega, ens va donar a conèixer les tradicions i costums de Grècia. Cal dir que vam planejar un viatge amb ell a Grècia però no es va poder realitzar per falta de temps.

En acabar l'etapa de secundària, vaig fer Batxillerat en el mateix institut i concretament vaig realitzar la modalitat d'humanitats. Després d'això vaig fer la selectivitat i la vaig aprovar. En aquest momento, alhora descollir la carrera que volia fer, vagi tindre molt clar que volia Pedagogia.

Per últim anomenar que actualment estic estudiant quart de Pedagogia i el meu objectiu es poder realitzar en un futur la meva tasca professional i poder dedicar-me a allò que jo vull i m'agrada.

COMPETENCIA INFORMACIONAL

La competència informacional es refereix a la capacitat que adquereix una persona per saber buscar, cercar y utilitzar tota aquella informació que es troba al nostra abast.

Cal tenir en compte, que avui en dia, degut al fort creixement i la ràpida evolució de les noves tecnologies ha fet que les persones s'hagin d'adaptar i conèixer aquest món acceleradament. Per portar terme un ús adequat, cal conèixer profundament aquest món, així com també saber utilitzar-lo correctament. És per això, la necessitat de portar a terme les habilitats necessaries perquè la persona sigui capaç de reconèixer la informació adequada en cada moment i en cada situació. Una vegada aquesta informació està al nostre abast, cal saber com utilitzar-la i portar-la a terme en cada context.

Si parlem dintre del sistema educatiu, les persones que es mouen dins d'aquest món han de tenir una formació en aquest aspecte, ja que es necessari persones competents i que siguin hàbils en l'accés de la informació i en el seu domini. També és important que els propis estudiants ho aprenguin, ja que en un futur serà necessari persones amb bona formació en aquest aspecte, tal com succeeix a l'actualitat.

Un dels recursos més importants alhora de la recerca d'informació son els ordinadors, ja que és un bon recurs per buscar, obtenir, emmagatzemar i utilitzar aquell nou coneixement.

Actualment, trobem un nova situació en aquest món, ja que les persones coneixen la informació a través del que es diu als mitjans de comunicació, però no solament això, sinó que les persones tenim la oportunitat de buscar tota aquella informació que sigui del seu interès o per necessitat.

Investigació educativa

MAPA CONCEPTUAL

REFLEXIONEM SOBRE QUÈ ÉS L'EDUCACIÓ

QUÈ ÉS EDUCAR?

Amb el visionament del primer video podem dir que, al llarg de la història s'han viscut diferents processos d'ensenyament-aprenentage i diferents maneres de portar a terme l'educació a les escoles. Fa uns anys, l'educació era una eina per tindre controlats als estudiants, és a dir, es portaven a terme mètodes disciplinaris i molt autoritàris en la relació del professor amb els seus alumnes.

Tal com diu el primer video, es tractava d'educar en un procés d'acció-reacció, no donant importància allò que els estudiants havien d'aprendre, sinó allò que el professor deia que l'alumne havia d'aprendre, sense admetre cap contradicció sobre allò que el deia, fos cert o no, o tingués viabilitat.

Aquest mètode comporta desmotivació als alumnes, creació de persones submises i sense creativitat.

Què s'ha d'ensenyar en les escoles actuals?.

Cal educar en la llibertat, on l'alumne pugui decidir sobre allò que necessita i sobre els seus interessos, sense autoritarisme, escoles mixtes on s'eduqui amb valors com son l'amistat, la solidaridaritat i el respecte, portant a terme un ensenyament motivador per tal de formar persones lliures que puguin decidir per si mateixos, és a dir, persones crítiques i participatives en el món que els envolta.

El segon video, conferència donanda per Rodriguez Ibarra, explica quina és la situació actual de l'educació, on les persones han d'aprendre tot allò que sigui necessari per viure en el món que ens envolta. Actualment estem immersos en un món digital on tota persona que visqui directament en el mon educatiu ha de conèixer i adaptar-se a aquesta nova situació, perquè és d'aquesta manera on el món educatiu anirà creixent.

Tal com diu el conferenciant, no podem viure en un món contradictòri, on les escoles es porti a terme un enseyament analògic, a partir del llibre de text, en canvi els estudiants quan arriben a casa estan immersos de la nova era que els envolta, la digitalització.

Quins son els nous reptes dels estudiants i els professors?

Actualment ens trobem en una societat canviant i que evoluciona molt ràpidament. Per això, es necessari que tant estudiants com professors coneguin quines son les necessitats en el món que vivim, així com també han de conèixer tot allò necessari per afrontar-se en la societat actual.

Considero que cadascú de nosaltres ha de familitzar-se amb els nous canvis, aprendrel's profundament, ja que son els nous mètodes de l'educació, no es podrà ensenyar els nous aspectes, si abans un mateix no els coneix.